المحلية

جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل تنفذ “9056” فصلاً افتراضياً خلال الفصل الصيفي

الحدث :
نفذت جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل بالدمام ممثلةً بعمادة التعليم الإلكتروني والتعلم عن بُعد خلال الفصل الصيفي من 8 شوال وحتى 24 ذو القعدة 1441هـ ما مجموعه “9056” فصلا افتراضيا عبر أنظمة البث المباشر زووم، وبلاك بورد كولابوريت بمدة إجمالية تجاوزت “9.000” ساعة.
وأوضح معالي رئيس الجامعة الدكتور عبدالله الربيش أن عدد مستخدمي نظام التعليم الإلكتروني البلاك بورد للفصل الصيفي بلغ “105.218” مستخدماً بمتوسط 18 دخول للطالب الواحد، مع ازدياد ملحوظ في المشاركات الطلابية بمنتديات النقاش التي بلغت “4.427” مشاركة، مما يدل على نضج تجربة التعليم عن بُعد وانتقالها لمراحل متقدمة، مشيداً بكفاءة البنية التحتية وتكامل منظومة التعليم الإلكتروني، حيث أشرفت وكالة الجامعة للشؤون الأكاديمية على ما يفوق “5700” طالب في 16 كلية، بإتاحة 134 مقررا من خلال 286 شعبة.
من جانبها نوهت عميدة عمادة التعليم الإلكتروني والتعلم عن بُعد الدكتورة منيرة المهاشير بالدعم الذي قدمته العمادة خلال الفصل الصيفي للطلبة وأعضاء هيئة التدريس، الذي يعقد لأول مرة بنمط التعلم عن بُعد، بمجموع محاضرات وجلسات افتراضية تجاوز 8500 جلسة، و 9200 ساعة، استحدث من خلالها ما يفوق 2697 عنصرا تعليميا، مؤكدةً كفاءة البنية التحتية في الجامعة التي أسهمت في دعم الأنظمة لضمان نجاح التقييمات الإلكترونية المختلفة من امتحانات وواجبات بلغ مجموعها “63.824” بمتوسط يومي “1877” تقييما على نظامي البلاك بورد وبمتوسط 11 تقييم إلكتروني للطالب الواحد على نظام Question Mark.
وأضافت الدكتور المهاشير أن العمادة ساندت من خلال منصة التحول للتعليم عن بُعد دعم كليات الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والطلبة عبر وسائل الاتصال المختلفة كالبريد الإلكتروني، والواتس اب، وجلسات الدعم الافتراضية عبر زووم، ومنصة عمادة التعليم الإلكتروني، وتجاوزت ساعات الدعم الإجمالية من فريق العمادة 162 ساعة بمتوسط 5 ساعات دعم يومياً، وتم خلال هذ المدة الرد على ما يزيد عن 171 بريدا إلكترونيا ومعالجة إجمالي عدد طلبات تجاوزت الـ 266 للطلبة و 188 لأعضاء هيئة التدريس، إضافة لعقد 78 اجتماعا افتراضيا لحل المشاكل وتقديم الدعم الفوري.

المصدر – واس

مبادروة ملتزمون

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى