نلهم بقمتنا
بحوث علمية في جامعة الأميرة نورة عن واقع الطفولة الرقمي وتنمية مهارات التفكير لدى الطفل. – منصة الحدث الإلكترونية
التعليم

بحوث علمية في جامعة الأميرة نورة عن واقع الطفولة الرقمي وتنمية مهارات التفكير لدى الطفل.

بحوث علمية في جامعة الأميرة نورة عن واقع الطفولة الرقمي وتنمية مهارات التفكير لدى الطفل

أفصح عدد من أعضاء هيئة التدريس بقسم الطفولة المبكرة في كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، عن نتائج دراسات بحثية متعلقة بالطفل، غطت شريحة بحثية في 5 مناطق سعودية، وذلك بالتزامن مع اليوم العالمي للطفل، والتأكيد على دور الجامعة في المجال البحثي .

وتناولت دراسة (نسب إفراط الأطفال السعوديين في استخدام الأجهزة المحمولة وألعاب الفيديو) موضحة إستراتيجيات ترشيد استخدام الأجهزة المحمولة وألعاب الفيديو وتقديم حلول بديلة للأسر, حيث تكونت عينة البحث من أولياء الأمور لـ 300 طفل وطفلة في خمس مناطق بالمملكة العربية السعودية.

وقد أظهرت النتائج أن نسب الإفراط تتفاوت طبقاً لعمر الطفل وعمل الأم والمنطقة كما أن الإفراط باستخدام الأجهزة له علاقة بالسمنة والسلوك العدواني، وقدم البحث إستراتيجيات بديلة للوالدين للحد من الإفراط في استخدام الأجهزة.

فيما جاءت الدراسة الأخرى بعنوان “برنامج مُقترح قائم على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة” تهدف إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على نموذج أبعاد التعلم (لمارزانو) في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة، وهو نموذج تدريسي صفي يتضمن كيفية التخطيط للدروس وتنفيذها، وتصميم المنهج التعليمي، ويقوم النموذج على التفاعل بين خمسة أبعاد في التعلّم وهي: الاتجاهات الإيجابية في التعلم، واكتساب المعرفة وتكاملها، وتوسيع المعرفة وصقلها، واستخدام المعرفة بشكل ذي معنى، واستخدام عادات العقل المنتجة.

وأظهرت النتائج إجمالًا فعالية البرنامج المقترح القائم على نموذج أبعاد التعلم (لمارزانو) في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة، وعلى إثر النتائج المطروحة، أسفرت عن مجموعة من التوصيات المقترحة أبرزها: مراجعة المعايير الخاصة بصياغة مناهج رياض الأطفال، والاستفادة من دليل المعلم للبحث وتوفير الأدلة للمعلمين والمعلمات، والعمل على تطوير الأساليب في تعليم المهارات واستخدام أساليب حديثة في التعليم.

من جهة أخرى, تفاعلت إدارة الإعلام والتأثير المعرفي بالجامعة، مع اليوم العالمي للطفل، بإنتاج محتوى معرفي نشرته على منصاتها الرقمية، والتركيز على أهمية حق التعليم للطفل، كما استعرضت إحصائية عدد الأطفال المحرومين من التعليم في سنّ الابتدائي والثانوي الذي وصل إلى 262 مليون في 2019م، مؤكدة أهمية تعزيز الوعي بحقوقه والدعوة إلى توفير الحماية له.

المصدر واس

 

مبادروة ملتزمون

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى